狗資源守衛與教學“坐下”提示


為什麼此提示對您的狗有用: 保護資源(食物,玩具,位置等)是許多狗的常見和自然行為。之所以這樣做,是因為他們擔心會失去資源。由於守衛,狗咬很多。實施該培訓計劃可以幫助防止狗受到保護,從而使狗和周圍的所有人保持安全。

結束行為: 當狗吃食物或高價值物品時,他會在人接近時坐下,並允許他拿食物或物體。

先決條件: 狗應該能夠根據口頭提示保持穩定的坐姿(參見“坐式”訓練計劃)。

第1步: 將狗拴在安全的固定裝置上,以便他保持原位。從中立的物體開始-狗對它不感興趣,例如一本書。將物體直接放在狗的前面(因此他將其視為“他的”)。從10-15英尺遠處接近狗,並告訴他坐下。拿起物體,用答題器單擊(或使用語言標記),然後給狗一種高價值的食物。將物體放回狗前面,然後走開。重複。

當狗一直坐著(5次中至少有4次)時,請繼續執行下一步。

提示:如果在此培訓計劃中的任何時候發現任何防護跡象,請停止培訓。通過用其他更高價值的東西分散狗的注意力來保護被保護物,然後移走保護物。請記住,守護的跡象可能非常微妙,包括凍結,凝視,進食加快和避免。在您的下一個培訓課程中,從上一步開始。如果您無法避免保護行為,請聯繫基於關係的行為專家尋求幫助。

第2步: 對狗喜歡但不防衛的物體重複步驟1。對於許多狗來說,這可能是一個低價值的玩具。

第三步: 對具有中等價值的物體重複步驟1。一個例子可能是一個空的空港。

第4步: 重複第1步,使用對狗有價值的對象。一個例子是金剛內部有一個霸王棍,但一點也不伸出。

步驟5: 對對狗具有中等至較高價值的對象重複步驟1。一個例子可能是帶有凸出的四分之一英寸的金剛棒的孔。

步驟6: 對一個高價值的對象(例如,沒有金剛的霸凌棒)重複步驟1。

打樣

證明是指教狗在不同情況下概括行為。

資源: 重複步驟5,然後重複步驟6,使用對狗有價值的不同物品。

處理程序: 讓其他人從這個培訓計劃的開始就開始,並一直進行下去。嘗試讓盡可能多的人參加培訓,以便狗可以將概念推廣到所有人和對象。您可能會發現,與狗一起練習的人越多,他們越能更快地完成計劃。
注意:新人必須始終從培訓計劃的開始就開始。

位置: 與狗一起在不同的位置練習自己的運動,然後讓其他人在盡可能多的位置進行練習,並使用盡可能多的物品。

實踐: 定期練習以保持行為。記住,每次從狗身上取走有價值的東西時,都要給它一個高價值的獎勵。

筆記

  • 如果您的狗是嚴格的資源保護者,或者您完全不確定能否安全實施此計劃,請聯繫經驗豐富的行為專家。
  • 在完成此培訓之前,請確保狗永遠不會訪問他不應該擁有的任何高價值物品。如果他確實得到了您需要遠離他的東西,請首先用零食分散他的注意力,使其遠離物體,這樣您就可以將物體移開而不必擔心安全。等到狗吃完零食後,再取出物體。
  • 教導孩子不要靠近正在吃東西或有任何物體(甚至是玩具)的狗。

如果被卡住 在任何步驟上,停下來休息一下。當您再次嘗試時,請返回計劃中的上一步。如有必要,創建強度和持續時間適合您的狗適應的中間步驟。別著急:以狗的速度走。

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